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martes, 20 de febrero de 2018

SOCIALIZACIÓN CAPACITACIÓN TINI



TINI es La Tierra de Niñas, Niños y Adolescentes para el Buen Vivir.


Es una propuesta pedagógica ambiental que surge para fortalecer la conciencia ambiental en las comunidades educativas. La finalidad en aprovechar los espacios de tierra para sembrar plantas ornamentales, de ciclo corto, árboles, constituyéndose esta actividad en un proceso de enseñanza y aprendizaje en donde se vinculan las asignaturas que forman parte del currículo nacional.

A continuación les comparto la guía de la TINI y unas diapositivas que nos facilitaron en el Distrito D01  EL GUABO - PASAJE - CHILLA, y las fotos que evidencian la socialización realzada a mis compañeros de la Escuela "Darwin Serrano Correa".




Clic aquí para descargar













jueves, 15 de febrero de 2018

CAPACITACIÓN SOBRE COMO CREAR UN BLOG



La maña de hoy se compartió con mis compañeras de trabajo una capacitación sobre como crear un blog en Blogs Pot.

Esta actividad se la realiza con la finalidad de dar cumplimiento a uno de los Estándares de Calidad Educativa.

La creación del Blog favorece la socialización del trabajo realizado en las salas de clases, así como también temas de interés en general.





















domingo, 6 de agosto de 2017

ESTÁNDARES DE GESTIÓN ESCOLAR, DESEMPEÑO PROFESIONAL DIRECTIVO Y DESEMPEÑO PROFESIONAL DOCENTE



Generalidades.



Los estándares de calidad educativa son descripciones de logros esperados correspondientes a los estudiantes, a los profesionales del sistema y a los establecimientos educativos. 

A sí tenemos:

• Estándares de Gestión Escolar (GE). Se aplican a los establecimientos educativos, se refieren a los procesos de gestión y prácticas institucionales que contribuyen al buen funcionamiento de la institución, además, favorecen el desarrollo profesional de los actores de la institución educativa permitiendo que esta se aproxime a su funcionamiento ideal.

• Estándares de Desempeño Profesional Directivo (DI). Describen las acciones indispensables para optimizar la labor directiva y hacen referencia a la gestión administrativa, gestión pedagógica, de convivencia, servicios educativos y sistema integral de riesgos escolares.

• Estándares de Desempeño Profesional Docente (DO). Establecen las características y desempeños generales y básicos que deben realizar los docentes para desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad.

Los Estándares de Gestión Escolar, Desempeño Profesional Directivo y Desempeño Profesional Docente serán referentes para la evaluación interna y externa y serán empleados por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa o por cualquier otra institución que realice evaluación.


AQUÍ PARA DESCARGAR






Fuentes: Subsecretaría de Fundamentos Educativos. 
               Dirección Nacional de Estándares Educativos.











miércoles, 7 de junio de 2017

Informe sobre Directrices para la elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y Proyectos Escolares


Los días Lunes 05 y martes 06 de junio del presente año escolar asistimos al Colegio Carmen Mora de Encalada de la ciudad de Pasaje a la socialización de las directrices para la elaboración del PEI y los Proyectos Escolares.


El evento estuvo a cargo de los Asesores Pedagógicos del Distrito 07D01 PASAJE – EL GUABO – CHILLA, Dra. Patricia Cordero y MSC. Olmedo Eugenio, quienes nos comentaron sobre los nuevos lineamientos que debemos cumplir como Comunidad Educativa.


Según lo indicado el correo electrónico recibido asistimos al asesoramiento las compañeras Lic. Rosa Castro, Coordinadora de Proyectos Escolares, Lic. Aguedita Pineda, Lic. Guadalupe Villamar Docentes y Msc. Yazmín Carrión Directora de la Institución Educativa.


Es todo cuanto puedo informar.



A continuación las fotos que evidencian lo anteriormente expuesto.










lunes, 5 de junio de 2017

FASES DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL


Les comparto la mini tarea de la Unidad 2, la misma que forma parte de las fases del pensamiento computacional, que consiste en crear un algoritmo de un tema de clases de la asignatura de estudios sociales.


Tema:

Localizar los continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía) en material cartográfico y determinar sus características geográficas básicas.