Planificación de Educación Inicial

Primera semana de Ambientación.

Aquí les comparto la planificación de Educación Inicial 2 Subnivel 2 del presente periodo escolar 2019 - 2020.


Espero que les sea de utilidad.


Lo único que les pido es que compartan la información con sus colegas para continuar compartiendo los archivos.


Si consideran que debo corregir o mejorar la planificación, con mucho gusto estaré atenta a sus sugerencias en los comentarios.


Para acceder al archivo de le clic aquí 👇

Planificación Adaptación Primera Semana

LISTA DE COTEJO APLICADA EN EDUCACIÓN INICIAL

Lista de cotejo.- Es considerada una herramienta que sirve para registrar la presencia o ausencia de actitudes, características y destrezas puntuales en relación al desarrollo y aprendizaje de los estudiantes, en la lista de cotejo los indicadores a ser observados deben estar definidos y enlistados previamente en una hoja individual, en cuadro de fácil registro o uno general; puede ser usada al inicio como diagnóstico y durante el proceso.

Características.- Entre las características de la lista de cotejo se encuentran:

- Está basada en la observación estructurada.

- Es planificada con anticipación basada en los parámetros a observarse.

- No admite valores intermedios.

- Los resultados obtenidos de la observación sirven para realizar una valoración posterior.

Ventajas.- 

- Su manejo es muy fácil por cuanto únicamente se debe marcar los parámetros observados.

- Permite realizar una evaluación de manera clara y fácil de las habilidades adquiridas y las       que no ha logrado adquirir.

Ejemplo:

                                                                LISTA DE COTEJO

Fecha:                                                                                                      Grupo de edad: 4 años        

Docente: Lic. Yazmín Carrión Izurieta, Msc.

Nº	APELLIDOS Y NOMBRES	ÁMBITOS E INDICADORES EVALUATIVOS
		IDENTIDAD Y AUTONOMÍA				CONVIVENCIA		RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
		Practica hábitos de orden.		Recoge los objetos y ubica en el lugar correspondiente.		Colabora en las actividades propuestas.		Establece comparaciones entre elementos del entorno a través de la discriminación sensorial.
		SI	NO	SI	NO	SI	NO	SI	NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

ELABORADO	REVISADO	APROBADO
DOCENTE:                    LIC. YAZMÍN CARRIÓN IZURIETA, MSC.	COORDINADORA PEDAGÓGICA: LIC. YAZMÍN CARRIÓN IZURIETA, MSC.	DIRECTORA:
Firma:	Firma:	Firma:
Fecha:	Fecha:	Fecha:

Fuentes Bibliográficas:

- Currículo de Educación Inicial 2014. Ministerio de Educación del Educador. Versión Web. ISBN: 978-9942-07-625-0

- http://ww2.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=52e7ab6e-aa91-4d11-ad8b-025c514a8775&ID=217556