Socialización de la Matriz de Planificación por Destrezas con Criterios de Desempeño.

El día miércoles 27 de abril de 2016 se llevó a cabo la socialización de la Matriz de la Planificación por Destrezas con Criterios de Desempeño para ser aplicada en el presente periodo escolar.

Este evento fue realizado en el Colegio Carmen Mora de Encalada bajo la responsabilidad de la Dra. Patricia Cordero y del Msc. Freddy Figueroa, en el que fuimos asesorados con respecto a la elaboración de las Planificaciones por Destrezas con Criterios de Desempeño y la actualización curricular 2016. En representación de nuestra Institución Educativa asistimos las compañeras Lic. Katty Valarezo, Lic. Olga Capa y Msc. Yazmín Carrión.

Se analizaron las diferencias que existen entre la planificación anterior y la actual, la misma que debe ser presentada de manera oportuna por el personal docente de cada institución educativa.

Por favor sepan ustedes disculpar, la matriz se me distorsionó un poco.

INDICACIONES PARA LLENAR EL FORMATO PARA LA PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA

LOGO INSTITUCIONAL			NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN						AÑO LECTIVO
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:	Nombre del docente que ingresa la información					Área/asignatura:		Grado/Curso:		Paralelo:
N.º de unidad de planificación:		*		Título de unidad de planificación:			*	Objetivos específicos de la unidad de planificación:			*
PERIODOS:		Número de horas necesarias para trabajar esta destreza con el alumnado. Se las calculará en función del total de horas pedagógicas asignado a cada unidad y el número de destrezas seleccionadas.						SEMANA DE INICIO:			Según el número de semanas establecidos en el plan curricular anual
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS:							CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Son las DCD que se seleccionaron para el grado y se desagregaron para la unidad, estas deben contener  la referencia del código de la DCD correspondiente.							Son tomados del currículo y se corresponden con  las DCD. Es importante que los criterios de evaluación se escriban con sus respectivos códigos.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Estrategias metodológicas)		Recursos		Indicadores de logro			Técnicas / instrumentos de evaluación
Metodología y actividades concretas para el trabajo de las destrezas con criterios de desempeño seleccionadas, tomando en cuenta el alcance de cada una de estas, la articulación en las actividades y los diferentes momentos para su desarrollo.		Recursos necesarios para el trabajo de las DCD con el alumnado.		Son los indicadores de evaluación del currículo que hayan sido desagregados para cada una de las unidades. Es necesario que se indique el código de referencia del indicador de evaluación correspondiente			Descripción de las técnicas e instrumentos concretos que se emplearán para evaluar el logro a través de los indicadores propuestos.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa					Especificación de la adaptación  a ser aplicada
ELABORADO					REVISADO		APROBADO
Docente:					Coord. Subnivel :		Director:
Firma:					Firma:		Firma:
Fecha:					Fecha:		Fecha: