PROYECTO ESCOLAR CUENTOS DIGITALES

LOGO  DEL PROYECTO

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO:

Desarrollar el pensamiento computacional desde la elaboración de cuentos digitales inéditos, para fortalecer la lectoescritura como parte de su formación académica integral.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PROYECTO: 

-     Desarrollar la iniciativa y creatividad para crear cuentos a partir de imágenes.

-    Aplicar el pensamiento computacional en la resolución de los problemas de lectoescritura.

       

- Practicar valores y la integración social mediante la socialización de los cuentos que elaboren.

-     Crear cuentos digitales inéditos en la red social Storybird.

-  Mejorar la lectoescritura y la seguridad de sí mismos en beneficio de su identidad personal.

1 IMPORTANCIA.

Desde épocas pasadas los cuentos se han constituido como un gran instrumento didáctico, por cuanto permite fortalecer las habilidades interpretativas, argumentativas y comunicativas en los niños, las mismas que son la base fundamental para el perfeccionamiento de la interacción con el mundo que los rodea y mejorar la lectura, escritura, el lenguaje y el saber escuchar.

Con la creación de cuentos digitales los estudiantes tendrán la capacidad de conocer una herramienta innovadora para crear cuentos a partir de imágenes en donde podrán desplegar su iniciativa y creatividad, mejorando su vocabulario, ortografía, su capacidad argumentativa, comparativa, interpretativa. Teniendo como resultado una obra inédita con su propia esencia.

VALORES.

-          Puntualidad

-          Creatividad.

-          Convivencia.

-          Solidaridad

-          Respeto

-          Reflexión.

-          Integración.

-          Responsabilidad.

-          Cooperación.

-          Entusiasmo

-    Equidad e inclusión.

COMPROMISOS.

-     Cumplir con puntualidad las actividades para la ejecución del proyecto.

-     Favorecer la convivencia mediante la interacción y el intercambio de ideas.

-  Fortalecer el respeto y participación en la realización de actividades artística aceptando las diferencias individuales.

-      Seguir instrucciones y expresar sus puntos de vista.

- Elaborar el portafolio de evidencias del proyecto escolar con compromisos permanentes.

- Demostrar actitudes positivas durante la convivencia del proyecto escolar, familia social.

MATRIZ DE RELACIÓN:

PROYECTO-OBJETIVO-PRODUCTO

PROYECTO ESCOLAR	OBJETIVO GENERAL	PRODUCTO FINAL
CREACIÓN DE CUENTOS DIGITALES	Desarrollar el pensamiento computacional desde la elaboración de cuentos inéditos, para fortalecer la lectoescritura como parte de su formación académica integral.	Presentación de los cuentos digitales en la Red Social Storybird.

PRODUCTO FINAL 

Cuento El Ser más Poderoso. Autor: Erwin Gonzalez

La Chica de la Patineta. Autora: Sofía Quituisaca

El Extraterrestrito. Autor: Snaider Torres

La Chica y el Lobo. Autora: Damar Mariscal

    VINCULACIÓN DEL PROYECTO ESCOLAR CON EL CURRÍCULO.

PROYECTO ESCOLAR	PRODUCTO FINAL	CC.NN	EE.SS	CIENCIAS EXACTAS	LENGUA Y LITERATURA	TECNOLOGÍA TICS	CULTURA ESTÉTICA
CREACIÓN DE CUENTOS DIGITALES	Presentación de los cuentos en la Red Social Storybird.	Analizar el medio ambiente y la naturaleza en el que se desarrollan las diferentes temáticas de los cuentos que elaboren los estudiantes.	Adaptar el contenido de los cuentos a la cultura y tradiciones de la sociedad en la que viven los estudiantes.	Adaptar las medidas, tamaños y ubicación de las imágenes, texto, colores, texturas, etc.	Mejorar la redacción, lectura, escritura, y la utilización de los signos de puntuación.	Utilizar adecuadamente la computadora y conocer las aplicaciones que ofrece la red social Storybird.	Interpretar la forma y expresión de las imágenes utilizadas en la creación de los cuentos.

ACTIVIDADES.

PROYECTO ESCOLAR: “CREACIÓN DE CUENTOS DIGITALES”

RECURSOS:

Recursos físicos:

·         Laboratorio de Computación

Recursos materiales:

·         Computadoras

·         Internet

·         Proyector

·         Videos

·         Laminas

·         Pizarra

Recursos económicos:

·         Mantenimiento de computadoras, valor 20 dólares, en brochas, franelas, ambientales, etc.

ALIADOS ESTRATÉGICOS.

Docentes – Directivo – Facilitador - Estudiantes – Invitados – PPFF – Voluntarios.

RESULTADOS:

Para evidenciar los resultados alcanzados durante el desarrollo del proyecto se preveé:

·     Participar en todos los eventos relacionados al proyecto, como: casas abiertas y exposiciones de los estudiantes, uso adecuado del computador y de la red social Storybird.

·     Organizar exposiciones dentro del proyecto.

· Invitar a profesores que conozcan de la temática para que evidencien el desarrollo de nuestros objetivos.

·   Participar en concursos provinciales y cantonales de proyectos escolares.

                                                                                                                                                                       BIBLIOGRAFÍA:

• Ministerio de Educación del Ecuador. (2017). Instructivo de Proyectos Escolares.

• Ministerio de Educación del Ecuador. (2013). Guía para la buena práctica del docente de Educación General Básica, Quito.
• https://sanlodra.wordpress.com/importancia-de-los-cuento/http://es.slideshare.net/cvanessita_93/arte-dramtico1
• https://www.educapeques.com/escuela-de-padres/leer-y-escribir.htmlPÓVEDA, L: Expresión dinámica. Un lenguaje total. Ed. Narcea.